Vous êtes en terminale, vous préparez votre bac et vous souhaitez poursuivre vos études ? Ou vous êtes étudiant et vous voulez vous réorienter en première année ? C’est sur Parcoursup que vous devez effectuer vos démarches pour candidater dans l’enseignement supérieur à la rentrée de septembre 2022.
Vous avez jusqu'au 7 avril pour compléter votre dossier et confirmer vos vœux. Les formations examinent ensuite votre dossier et, à partir du 2 juin, vous recevez les réponses à tous vos vœux, au fur et à mesure, jusqu’au 15 juillet. Si vous ne recevez pas de propositions d’admission, vous pouvez participer à la phase complémentaire à partir du 23 juin et demander à être accompagné pour trouver une solution.
L'enseignement supérieur agricole
Aujourd'hui, l'enseignement supérieur agricole, ce sont plus de 45 000 étudiants et apprentis répartis dans des formations menant à de nombreux diplômes : brevet de technicien supérieur agricole, ingénieur, vétérinaire, diplôme d’État de paysagiste, licence professionnelle, master, doctorat…
Choisir l’enseignement supérieur agricole, c’est privilégier des formations, par voie scolaire ou par apprentissage, menant à des emplois tournés vers l’avenir, en lien avec les grandes préoccupations de notre société : l’agriculture, l’alimentation, l’environnement, la santé et le bien-être des animaux, la forêt et le bois, les territoires, le développement durable, l’énergie, le paysage…
C’est aussi faire le choix de formations concrètes, dans des établissements dynamiques, équipés d’installations de pointe, de centres hospitaliers universitaires vétérinaires, d’exploitations agricoles, d’ateliers technologiques...
L'enseignement supérieur agricole court dans Parcoursup 2022
Plus de 1 100 formations de l’enseignement supérieur agricole sont accessibles via Parcoursup, dont plus de 80% en BTSA-BTS.
Une large offre de formation en BTSA est ouverte tant en voie scolaire que par la voie de l’apprentissage à tous les bacheliers (voie générale, technologique ou professionnelle) :
- Analyse, Conduite et Stratégie de l'entreprise agricole ;
- Développement de l'agriculture des régions chaudes ;
- Agronomie productions végétales ;
- Production horticole ;
- Viticulture-œnologie ;
- Productions animales ;
- Aquaculture ;
- Génie des équipements agricoles ;
- Analyses Agricoles, biologiques et biotechnologiques ;
- Sciences et technologies des aliments (4 options : aliments et processus technologiques, produits laitiers, produits céréaliers, viandes et produits de la pêche) ;
- Aménagements paysagers ;
- Gestion forestière ;
- Gestion et maîtrise de l’eau ;
- Gestion et protection de la nature ;
- Développement, animation des territoires ruraux ;
- Technico-commercial : en 2022, le diplôme est rénové, avec une meilleure prise en compte des aspects liés à la digitalisation du commerce, et 5 options sont désormais mieux identifiées (Produits de la filière forêt bois / Vins bières et spiritueux / Alimentation et boissons / Univers jardins et animaux de compagnie / Biens et services pour l’agriculture).
Plusieurs spécialités de BTSA sont proposées dans Parcoursup en formation à distance via l’Institut Agro Dijon-Eduter-CNPR. Ces diplômes peuvent être suivi dans l’un des campus connectés, ces lieux labellisés pour un bon accueil et accompagnement des étudiants et personnes en reprise d’étude. Lien vers les campus connectés : https://services.dgesip.fr/CampusConnectes/
Les certificats de spécialisation agricole, formation à bac+1 en apprentissage, sont également accessibles sur la plateforme Parcoursup.
L'accès aux études supérieures vétérinaires, de paysage et d’agronomie
Les quatre écoles nationales vétérinaires (Alfort, Toulouse, Oniris-Nantes, et Vet-AgroSup Lyon) recrutent désormais directement après le baccalauréat :
Depuis la rentrée 2021, 160 places sont accessibles directement par concours post-bac aux élèves de terminales générale via Parcoursup. Les lauréats de ce concours deviennent vétérinaires en six ans d’étude contre sept ou huit ans d’études par les autres voies d’accès aux écoles nationales vétérinaires. Pour tous les renseignements, il convient de consulter Parcoursup et le site internet dédié : www.concours-veto-postbac.fr
L’École nationale supérieure de paysage de Versailles (ENSP), en partenariat avec l’École nationale supérieure d’architecture de Versailles (ENSAV) et l’École nationale supérieure d’art de Paris-Cergy (ENSA-PC), recrute par concours post-bac sur Parcoursup pour un cycle préparatoire d’études en paysage (diplôme d’État de paysagiste) ouvrant également sur les études d'art et d'architecture.
Vous pouvez aussi candidater, via Parcoursup, dans des écoles publiques d’ingénieur en agronomie ou des technologies des aliments recrutant par concours directement après le baccalauréat :
- Bordeaux Sciences Agro, école d'ingénieur, via le cycle CPBx ;
- L'Institut Agro - Rennes-Anger (ex-AgroCampus Ouest), école d’ingénieur, en spécialités « agroalimentaire », « horticulture » et « paysage » ;
- L'AgroSup Dijon, école d’ingénieur, (ex AgroSup Dijon – concours Geipi Polytech) ;
- Oniris, à Nantes, école d’ingénieur dans les domaines de l’alimentation et des technologies des aliments.
Vous pouvez aussi candidater dans les écoles d’ingénieur privées reconnues d’intérêt général (EESPIG) d’agriculture, d’agronomie et des technologies des aliments, sous contrat avec le ministère de l’agriculture et de l’alimentation :
Par ailleurs, vous pourrez également rejoindre toutes les écoles vétérinaires, d’agronomie ou des technologies des aliments, par des concours organisés après des études supérieures, notamment des classes préparatoires accessibles directement après le baccalauréat :
- pour les bacheliers généraux : classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) « biologie, chimie, physique et sciences de la terre » (BCPST) ;
- pour les bacheliers technologiques : classes préparatoires aux grandes écoles « technologie et biologie » (A-TB).
ou par des voies d’admissions réservées aux titulaires de BTSA/BTS, DUT/BUT ou d’une L2.
Le calendrier Parcoursup jusqu'à la rentrée 2022
- Jusqu'au 20 janvier : je m'informe et je découvre les formations
- Du 20 janvier au 29 mars : je m'inscris pour formuler mes vœux et finalise mon dossier
Vous pouvez saisir jusqu'à 10 vœux (ou vœux multiples) pour des formations sélectives (BTSA) sans les classer. Dans le cas des vœux multiples, vous pouvez faire jusqu'à 20 sous-vœux au total. Vous pouvez également formuler jusqu’à 10 vœux en apprentissage sans les classer (ils s’ajoutent aux 10 vœux possibles pour des formations hors apprentissage).
Mardi 29 mars : dernier jour pour formuler mes vœux
- Pour les BTSA, il est possible de saisir des vœux multiples avec plusieurs sous-vœux : les BTSA étant regroupés par spécialité à l'échelle nationale, on peut par exemple formuler un vœu multiple BTSA Viticulture-œnologie dans X établissements, c'est-à-dire 1 vœu et X sous-vœux. Il est possible de formuler 10 sous-vœux pour un vœu multiple, mais dans la limite de 20 sous-vœux au total ;
- Les vœux multiples sont également possibles pour les formations en apprentissage ;
- chaque vœu doit être motivé dans la rubrique « projet de formation motivé » ;
- dans la rubrique prévue à cet effet, il faut décrire les formations qui ont votre préférence.
Jeudi 7 avril : dernier jour pour finaliser mon dossier et confirmer chacun de mes vœux
- Avril-juin : les formations que j’ai demandées examinent mon dossier à partir des critères généraux d’examen des vœux qu’elles ont indiqués dans leur fiche de présentation Parcoursup ;
- Du 2 juin au 15 juillet : je reçois les réponses des formations et je décide
- Si je n'ai reçu que des réponses négatives de la part de formations sélectives, je peux demander un accompagnement et participer à la phase d'admission complémentaire, du 23 juin au 16 septembre inclus.
Pour en savoir plus :
vendredi 21 janvier 2022
Pour échapper aux crises et aux aléas, l’exploitation Vanibel de Vieux-Habitants en Guadeloupe a choisi de diversifier sa production agricole en relançant un segment de niche, la culture du café local qui avait quasiment disparu. 30 ans plus tard, pari gagné : d’autres producteurs l’ont suivi. En 2018, la Guadeloupe a produit 15 tonnes de café.
« Au départ, quand j’ai eu l’idée sur 1 hectare de reprendre la culture du café, culture traditionnelle abandonnée depuis longtemps, personne n’y croyait, mis à part le parc national et la chambre d’agriculture » explique Victor Nelson. Cet agriculteur a fait le choix d’une stratégie originale : cibler les épiceries fines de métropole, puis l’export. C’est aujourd’hui un café reconnu par les amateurs comme un des meilleurs du monde. Il rivalise avec le pur arabica Blue mountain de Jamaïque, un des plus chers au monde. Le café 100% Guadeloupe de l'entreprise n’arrive plus à satisfaire la demande locale qui a explosé.
Un segment de niche ambitieux, une filière revitalisée
Fort de ce succès, une vingtaine de petits producteurs se sont lancés à leur tour dans la culture de café, jouant la carte du collectif avec la création d’un syndicat agricole, la SAPCAF, dont Vanibel fait partie. Sur les 15 tonnes produites sur l’île, Vanibel en réalise environ le tiers qui est vendu vert non torréfié à la clientèle professionnelle, à ce stade de la transformation.
Pour faire face à la demande croissante, le syndicat vise les 60 hectares de plantation d’ici 3 ans. La pousse d’un caféier prend de 3 à 4 ans, il faut auparavant planter des pois doux, une légumineuse pour fixer l’azote. Cela nécessite des investissements importants. C’est pourquoi, la région et l’Union européenne, via le Feader, participent à ce projet qui renforce la diversification de l’agriculture guadeloupéenne et soutient l’activité économique de Basse-Terre. Le caféier, une culture pérenne, permet d’échapper aux aléas des cours de la canne à sucre, à la baisse des prix mondiaux de la banane et autres cyclones dévastateurs.
Depuis les années 90, Vanibel développe aussi une production de vanille sur un hectare et demi et gère des chambres d’hôte. Ces deux activités supplémentaires lui permettent d’agrandir, d'investir et de renouveler ses plantations qui comptent 12 hectares. 3 salariés et 4 associés travaillent sur l'exploitation dirigée par Françoise Rousseau et Joël Nelson, et créée par leur père, Victor Nelson.
Plus d'informations sur Vanibel.
La circulaire d'orientation sur les parcours professionnels de juin 2014 instaure le principe d’un dispositif de reconnaissance de l’expertise détenue par les agents du ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation dans les domaines spécifiques au ministère.
Il s’agit non seulement de qualifier les experts aptes à occuper les postes du ministère à fort contenu scientifique ou technique, mais aussi de permettre à ces agents – lorsqu’ils ont développé leur expertise – de dérouler des parcours professionnels qualifiants au même titre que ceux qui s’orientent vers des parcours à forte composante d’encadrement et de pilotage ou vers la recherche.
En 2016, ce dispositif a qualifié 26 agents (A+, A et B), reconnus ainsi aptes à occuper des postes à fort contenu scientifique ou technique.
Ce dispositif se fonde sur deux niveaux d'instances :
Pour 2022, le calendrier des réunions est établi comme suit :
Collège « Alimentation, santé publique vétérinaire et qualité et santé des végétaux » : 1er février 2022, 27 juin 2022, 18 octobre 2022
Collège « Transition agro-écologique et performance économique » : 14 avril 2022 puis vers le 15 octobre 2022
Collège « Forêt - Bois - Risques naturels en montagne » 10 décembre 2021, puis avril-mai 2022 et octobre-novembre 2022 (les dates seront définies prochainement)
Afin d’orienter les demandes de reconnaissance formulées par les agents et de faciliter le recours par l’administration aux experts reconnus, chaque collège a précisé les sous domaines (PDF, 35.53 Ko) d’expertise relevant de son champ d’attribution
Le dispositif du ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation est complémentaire de celui mis en place par le ministère de la Transition écologique et solidaire (DOC, 32 Ko) : la qualification des compétences dans les domaines d’expertise couverts par chacun des deux ministères est ouverte à leurs agents en fonction du domaine d’expertise revendiqué. Tous les agents appartenant à un corps du ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation (sans distinction de catégorie ni de corps) et /ou rémunérés par lui, les agents de ses opérateurs publics, ceux du ministère de la Transition écologique et solidaire (catégories A et B) sont éligibles, mais seuls les agents exerçant depuis au moins 5 ans dans un même domaine et répondant aux critères du référentiel sont invités à candidater au titre du dispositif par la voie hiérarchique.
Au terme de la procédure, sur proposition du collège examinateur et sur avis conforme de la secrétaire générale, l’agent peut être qualifié en tant qu’expert international, expert ou spécialiste pour une durée de 4 ans. Une décision de qualification, comportant également des conseils permettant de valoriser et d’accroître ses compétences et de construire son parcours professionnel dans le cadre des orientations définies par la COSE, lui est alors adressée. Cette reconnaissance lui permettra de figurer au répertoire des spécialistes et experts du ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation et d’être suivi dans la construction de son parcours professionnel.
jeudi 20 janvier 2022
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mercredi 19 janvier 2022
Contexte
Le biocontrôle est défini à l’article L.253-6 du code rural et de la pêche maritime (CRPM) comme l’ensemble des agents et des produits utilisant des mécanismes naturels dans le cadre de la lutte intégrée contre les ennemis des cultures. Les produits figurant sur la liste des produits de biocontrôle, qui est mise à jour mensuellement et publiée au Bulletin officiel du ministère chargé de l’agriculture, bénéficient de certaines facilités pour leur commercialisation et leur utilisation, prévues aux niveaux législatif et réglementaire.
Ce projet répond à l’objectif 1 de l’axe 2 « Réglementation - Simplifier les procédures pour l’autorisation et l’utilisation des solutions de biocontrôle » de la stratégie nationale de déploiement du biocontrôle publiée le 10 novembre 2020.
Objectif du décret
Le projet de décret élève au niveau réglementaire les critères définissant les produits de biocontrôle et les codifie dans le CRPM. Ces critères sont fondés sur l’origine naturelle de la substance active contenue dans le produit phytopharmaceutique et sur le faible danger que le produit peut présenter pour la santé et l’environnement.
Le projet de décret prévoit des dispositions spécifiques pour les produits dont la formulation et le mode d’application conduisent à une exposition négligeable des organismes non ciblés, ainsi que pour les dispositifs de piégeage combinant un attractant et une substance active à effet insecticide.
Dates et lieu de la consultation
La consultation s'est tenue du 2 novembre au 23 novembre 2021 inclus.
À télécharger
Consulter le décret n° 2022-35 du 17 janvier 2022 publié au Journal officiel du 18 janvier 2022.
Des aides conjuguées pour un soutien adapté aux besoins de chacun
470 milliards d’euros ont déjà mobilisés depuis cette période pour financer les mesures d’urgence destinées aux entreprises et salariés qui ont subi de lourdes répercussions en raison de la crise sanitaire du Covid-19.
À cela, s’ajoute le plan « France Relance », doté de plus de 100 milliards d’euros, annoncé le 3 septembre 2020 par le Premier ministre. Il s’agit de permettre la relance économique, sociale et écologique du pays.
Le plan de relance de l'économie française s'articule autour de trois priorités :
Pour chacun de ces axes, des mesures concrètes visent à soutenir des projets sur tout le territoire.
De nombreux dispositifs
Les dispositifs sont divers et nombreux pour les agriculteurs, les entreprises agroalimentaires et les entreprises du secteur forêt-bois.
Afin d’aider les porteurs de projets et structures d’accompagnement, le ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation a élaboré un recueil visant à présenter les différentes mesures accessibles. Ce recueil recense :
Chacune des mesures est présentée de manière synthétique et opérationnelle, avec les modalités de candidature, le type de structure éligible, le calendrier de mise en œuvre et tous liens utiles au dossier.
Ce recueil se veut pratique, pour un ciblage rapide des aides destinées à chaque situation propre.
À télécharger
Recueil des dispositifs accessibles aux entreprises des secteurs agricole, agroalimentaire et forêt-bois (PDF, 790.81 Ko)
lundi 17 janvier 2022
À travers ce programme, l'Union Européenne apporte son aide pour promouvoir la distribution de fruits et légumes frais et/ou de lait et produits laitiers en particulier sous signe officiel d’identification de la qualité et de l'origine (SIQO), notamment ceux issus de l'agriculture biologique dans les écoles de la maternelle au lycée.
Le ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation a élaboré de nouveaux outils éducatifs sur la base de courtes vidéos ciblant chaque tranche d’âges du programme. Ces supports ont été élaborés en associant les ministères en charge de l’agriculture, de la santé et de l’éducation nationale.
L'objectif de ces supports est de s’approprier la notion de « bien manger » en stimulant la curiosité des enfants et en leur faisant découvrir l’origine des aliments, leurs intérêts nutritionnels, afin de les familiariser avec des aliments qu’ils n’ont pas l’habitude de consommer. En conformité avec les objectifs du programme, ils visent à promouvoir une consommation plus régulière de fruits et légumes frais et une consommation de fruits et légumes et de lait et de produits laitiers de qualité.
Ces supports viennent en complément des supports existants que sont les sets de table.
Les établissements ont donc le choix entre deux outils éducatifs : les sets de table ou les vidéos.
La réalisation d'au moins une mesure éducative par année scolaire est obligatoire pour pouvoir bénéficier du financement européen pour la distribution de produits.
OUTILS ÉDUCATIFS du programme européen
Les mesures éducatives proposées sont valables pour les trois déclinaisons du programme : matin, déjeuner, goûter.
Niveau maternelle, France metropolitaine et Outre-mer
Vidéos
Ces vidéos ludiques et éducatives s’articulent autour de plusieurs thèmes, dont le fil rouge est de favoriser « une alimentation diversifiée et de qualité, pour être en bonne santé » : la connaissance des fruits et des légumes (où poussent-ils ? Notion de saisons …) et des produits laitiers (d’où viennent-ils ?), les atouts santé de ces produits, l’approche sensorielle.
France métropolitaine :
• Vidéo maternelle métropole
• Transcription de la vidéo maternelle métropole (DOCX, 13.41 Ko)
• Fiche-support pour les enseignements - maternelle métropole (PDF, 1.93 Mo)
Outre-mer :
• Vidéo maternelle Outre-mer
• Transcription de la vidéo maternelle Outre-mer (DOCX, 13.38 Ko)
• Fiche-support pour les enseignements - maternelle Outre-mer (PDF, 2.07 Mo)
Sets de table
L'outil proposé est un set de table comprenant un recto à colorier et un verso avec des activités pédagogiques adaptées aux élèves de maternelle, à compléter par les enfants.
Le set est un outil de liaison entre l'école et la famille, en lien avec le programme européen de distribution de fruits et légumes frais et/ou de lait et produits laitiers. Cet outil permet de faire découvrir aux enfants et à leurs parents l'origine de certains fruits et légumes, ainsi que celles des produits laitiers, avec un accent mis sur les produits bénéficiant d'un signe officiel de qualité.
Le set est proposé avec une grille de réponses qui permet de l'utiliser facilement en toute autonomie. Les enseignants et les professionnels de l'animation ont tout loisir de se l'approprier et d'ajouter des activités ou informations utiles pour l'appropriation par les élèves.
Il est conseillé de remplir ce set en classe ou en activité péri-scolaire, afin de permettre aux enfants de l'emporter chez eux et d'en parler en famille.
L'outil complet (set à remplir recto-verso, réponses aux activités, conseils d'utilisation) est à télécharger avec les liens ci-dessous suivant la localisation géographique.
Les sets peuvent être imprimer en noir et blanc.
France métropolitaine :
Outre-mer :
Niveau élémentaire, France métropolitaine et Outre-mer
Vidéos
Ces vidéos ludiques et éducatives s’articulent autour de plusieurs thèmes, dont le fil rouge est de favoriser « une alimentation diversifiée et de qualité, pour être en bonne santé » : la connaissance des fruits et des légumes (où poussent-ils ? Notion de saisons …) et des produits laitiers (d’où viennent-ils ?), les atouts santé de ces produits, l’approche sensorielle.
France métropolitaine :
Outre-mer :
Sets de table
L'outil proposé est un set de table comprenant un recto décoré et indiquant les thèmes liés au programme de distribution de denrées et un verso avec des activités adaptées aux élèves de l'élémentaire, à compléter par les enfants.
Le set est proposé avec une grille de réponses qui permet de l'utiliser facilement en toute autonomie. Les enseignants et les professionnels de l'animation ont tout loisir de se l'approprier et d'ajouter des activités ou informations utiles pour l'appropriation par les élèves.
Le set est un outil de liaison entre l'école et la famille, en lien avec le programme européen de distribution de fruits et légumes frais et/ou de lait et produits laitiers.
Cet outil permet de transmettre les recommandations nutritionnelles du programme national nutrition santé (PNNS) et de faire découvrir aux parents l'origine de certains fruits et légumes, ainsi que celles des produits laitiers, avec un accent mis sur les produits bénéficiant d'un signe officiel de qualité.
Il est conseillé de remplir ce set en classe ou en activité périscolaire, afin de permettre aux enfants de l'emporter chez eux et d'en parler en famille.
Les sets peuvent être imprimer en noir et blanc.
France métropolitaine :
Outre-mer :
Niveau secondaire - Collège, France métropolitaine et Outre-mer
Vidéos
Ces vidéos ludiques et éducatives s’articulent autour de plusieurs thèmes, dont le fil rouge est de favoriser « une alimentation diversifiée et de qualité, pour être en bonne santé » : la connaissance des fruits et des légumes (où poussent ils ? Notion de saisons …) et des produits laitiers (d’où viennent-ils ?), les atouts santé de ces produits, les signes officiels de la qualité et de l’origine.
France métropolitaine :
Outre-mer :
Sets de table
L'outil proposé est un set de table comprenant un recto avec des images et des courts textes d'information et un verso comportant des activités adaptées aux collégiens, à compléter par les jeunes.
L'objectif est que les jeunes puissent faire les activités au moment du repas du déjeuner.
Pour les inciter à remplir ces sets, un « PASS PRIO AU SELF » est proposé. La mise en place de ce « pass prio au self»n'est pas obligatoire dans le cadre de la mise en œuvre du programme. Le fait de proposer un « PASS PRIO AU SELF » ou de ne pas le proposer n'est pas un élément pris en compte comme « preuve » de la mesure éducative. L'important est de recueillir des sets remplis (même partiellement, car les questions peuvent être difficiles).
Le tout est de s'assurer que tous les élèves demi-pensionnaires concernés par la distribution subventionnée ont pu remplir les sets.
Le set est proposé avec une grille de réponses qui permet de l'utiliser facilement en toute autonomie. Les professionnels de l'animation, les enseignants ont tout loisir de se l'approprier et d'ajouter des activités ou informations utiles en lien avec les denrées subventionnées par le programme européen, les fruits et légumes, le lait et les produits laitiers.
Si le choix est fait de remplir les sets en classe, en étude, ou dans un autre temps hors du déjeuner, les sets peuvent être donnés directement aux élèves lors du temps dédié à l'activité.
L'outil complet (set à remplir recto-verso, réponses aux activités) est à télécharger avec les liens ci-dessous suivant la localisation géographique.
Les sets peuvent être imprimer en noir et blanc.
France métropolitaine :
Outre-mer :
Niveau secondaire - Lycée, France métropolitaine et Outre-mer
Vidéos
Ces vidéos ludiques et éducatives s’articulent autour de plusieurs thèmes, dont le fil rouge est de favoriser « une alimentation diversifiée et de qualité, pour être en bonne santé » : la connaissance des fruits et des légumes (où poussent ils ? Notion de saisons …) et des produits laitiers (d’où viennent-ils ?), les atouts santé de ces produits, les signes officiels de la qualité et de l’origine.
France métropolitaine :
• Vidéo lycée métropole
• Transcription de la vidéo lycée métropole (DOCX, 15.58 Ko)
• Fiche-support pour les enseignements - secondaire métropole (PDF, 1.03 Mo)
Outre-mer :
• Vidéo lycée Outre-mer
• Transcription de la vidéo lycée Outre-mer (DOCX, 14.96 Ko)
• Fiche-support pour les enseignements - secondaire Outre-mer (PDF, 1.03 Mo)
Sets de table
L'outil proposé est un set de table comprenant un recto avec des images et de courts textes d'information et un verso comportant des activités simples, à compléter par les jeunes.
L'objectif est que les jeunes puissent faire les activités au moment du repas du déjeuner.
Pour les inciter à remplir ces sets, un « PASS PRIO AU SELF » est proposé. La mise en place de ce « PASS PRIO AU SELF » n'est pas obligatoire dans le cadre de la mise en œuvre du programme. Le fait de proposer un « PASS PRIO AU SELF » ou de ne pas le proposer n'est pas un élément pris en compte comme « preuve » de la mesure éducative. L'important est de recueillir des sets remplis (même partiellement, car les questions peuvent être difficiles). Le tout est de s'assurer que toutes les classes et tous les élèves demi-pensionnaires ont pu remplir les sets.
Le set est proposé avec une grille de réponses qui permet de l'utiliser facilement en toute autonomie. Les professionnels de l'animation, les enseignants ont tout loisir de se l'approprier et d'ajouter des activités ou informations utiles en lien avec les denrées subventionnées par le programme européen, les fruits et légumes, le lait et les produits laitiers.
Si le choix est fait de remplir les sets en classe, en étude, ou dans un autre temps hors du déjeuner, les sets peuvent être donnés directement aux élèves lors du temps dédié à l'activité.
L'outil complet (set à remplir recto-verso, réponses aux activités) est à télécharger avec les liens ci-dessous suivant la localisation géographique.
Les sets peuvent être imprimer en noir et blanc.
France métropolitaine:
Outre-mer :
vendredi 14 janvier 2022
Une organisation de producteurs (OP) est constituée à l’initiative d’un ensemble d’agriculteurs qui se regroupent dans l’objectif de mutualiser leurs moyens afin de rééquilibrer les relations commerciales qu’ils entretiennent avec les acteurs économiques de l’aval de leur filière.
Une société coopérative agricole, une union de coopératives agricoles, une société d’intérêt collectif agricole, une association régie par la loi du 1er juillet 1901, une société commerciale ou un groupement d’intérêt économique peut être reconnu, par arrêté ministériel, organisation de producteurs (OP).
Pour obtenir cette reconnaissance des pouvoirs publics, la structure doit, en fonction de son secteur de production, effectuer un certain nombre de missions et avoir notamment pour objet la valorisation de la production agricole ou forestière de ses membres, le renforcement de l’organisation commerciale des producteurs ou encore l’organisation et la pérennisation de la production sur un territoire déterminé. Il s’agit également de renforcer la capacité de négociation des producteurs agricoles dans le cadre strict du respect du droit de la concurrence.
Pour ce faire, les OP opèrent deux grandes catégories de fonctions :
Une OP doit impérativement justifier d’une activité économique suffisante et être capable d’exercer effectivement les activités qui lui sont confiées par ses membres. Ainsi, pour chaque secteur, les pouvoirs publics ont fixé des seuils de reconnaissance, basés sur le nombre de producteurs ou encore sur la valeur de la production commercialisée, que l’OP doit obligatoirement atteindre pour être reconnue. En outre, une OP doit avoir un mode de fonctionnement démocratique.
Secteurs de production
Aujourd’hui, le code rural et de la pêche maritime prévoit des règles encadrant le régime des OP dans les secteurs de production suivants :
L’avis de la commission nationale technique, (CNT) du Conseil supérieur de l’orientation de l’économie agricole et alimentaire (CSOEAA), organisme consultatif paritaire placé auprès du ministre en charge de l’agriculture, est requis pour toute reconnaissance en tant qu’organisation de producteur. Un extrait de l’arrêté ministériel portant reconnaissance en tant qu’OP est publié au Journal Officiel de la République française ainsi que dans le recueil des actes administratifs de la préfecture du siège social de l’OP.
Au 1er janvier 2022, tous secteurs confondus, 596 organisations de producteurs et 33 associations d'organisations de producteurs sont reconnues en France.
La répartition des OP et AOP présentant les reconnaissances OP et AOP par secteur (fruits et légumes, viandes, lait, autres secteurs, forêt) est la suivante :
L'année 2021 a été marquée par :
Productions végétales
Productions animales
Productions forestières
Productions laitières
Aucun foyer n'a été déclaré sur le territoire national. La France est indemne vis-à-vis de la peste porcine africaine.
Pour suivre les foyers en Europe, consulter la plate-forme épidémiosurveillance en santé animale et le site de l'Organisation mondiale de la santé animale.
Une carte interactive des zones réglementées de l'UE est également disponible sur le site de la commission européenne :
https://santegis.maps.arcgis.com/apps/webappviewer/index.html?id=45cdd657542a437c84bfc9cf1846ae8c
ou
https://ec.europa.eu/food/animals/animal-diseases/diseases-and-control-measures/african-swine-fever_en
La PPA a été détectée en République Dominicaine et en Haïti. Pour suivre les foyers, consulter la plate-forme épidémiosurveillance en santé animale
jeudi 13 janvier 2022
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mercredi 12 janvier 2022
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lundi 10 janvier 2022
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jeudi 6 janvier 2022
Conseils d’utilisation des ressources génétiques forestières
Afin de mettre à disposition des utilisateurs de graines et plants forestiers toute l’information scientifique disponible, dans une présentation accessible et abondamment illustrée, le ministère de l’Agriculture et de l'Alimentation a demandé à l’Irstea de réaliser un document de synthèse.
Alisier torminal (mars 2021) (PDF, 1018.34 Ko)
Aulne blanc (mars 2021) (PDF, 1.21 Mo)
Aulne glutineux (mars 2021) (PDF, 1.2 Mo)
Bouleau pubescent (mars 2021) (PDF, 1018.22 Ko)
Bouleau verruqueux (mars 2021) (PDF, 1.09 Mo)
Cèdre de l'Atlas (avril 2016 - pdf 861 ko)
Cèdre du Liban (juin 2020) (PDF, 370.55 Ko)
Charme (mars 2021) (PDF, 1.14 Mo)
Chêne chevelu (octobre 2020) (PDF, 1.14 Mo)
Chêne pédonculé (avril 2016 - pdf 733 ko)
Chêne sessile (octobre 2017) (PDF, 787.44 Ko)
Cormier (mars 2021) (PDF, 1016.01 Ko)
Douglas vert (octobre 2019) (PDF, 1.08 Mo)
Epicéa commun (octobre 2020) (PDF, 1.19 Mo)
Epicéa de Sitka (juin 2017) (PDF, 702.69 Ko)
Frêne commun (mars 2017) (PDF, 634.14 Ko) - Travaux de l'INRA sur le frêne commun en contexte de chalarose
Frêne oxyphylle (mars 2021) (PDF, 1.93 Mo)
Hêtre (avril 2016 - 873 ko)
Mélèze d'Europe (octobre 2020) (PDF, 1.14 Mo)
Mélèze de Sibérie (mars 2021) (PDF, 858.44 Ko)
Mélèze du Japon (septembre 2021) (PDF, 897.72 Ko)
Mélèze hybride (septembre 2021) (PDF, 1.05 Mo)
Merisier (février 2010) (PDF, 696.27 Ko)
Pin des Canaries (septembre 2021) (PDF, 852.36 Ko)
Peuplier noir (avril 2017) (PDF, 692.16 Ko)
Pin maritime (octobre 2020) (PDF, 996.98 Ko)
Pin à l'encens (octobre 2020) (PDF, 1000.27 Ko)
Pin brutia (avril 2019) (PDF, 830.08 Ko)
Pin cembro (mars 2021) (PDF, 1.04 Mo)
Pin d'Alep (avril 2019) (PDF, 955.82 Ko)
Pin de Salzmann (Juin 2020) (PDF, 590.64 Ko)
Pin laricio de Corse et Pin laricio de Calabre (Juin 2020) (PDF, 676.37 Ko)
Pin leucodermis, Pin de Bosnie (mars 2021) (PDF, 908.45 Ko) Pin laricio de Corse et Pin laricio de Calabre (Juin 2020) (PDF, 676.37 Ko)
Pin noir d'Autriche (Juin 2020) (PDF, 683.89 Ko)
Pin pignon, pin parasol (avril 2019) (PDF, 1.05 Mo)
Pin Sylvestre (septembre 2021) (PDF, 1.48 Mo)
Pin tordu ou pin de Murray (mars 2021) (PDF, 895.4 Ko)
Pommier sauvage (2016 - pdf 660 ko)
Robinier faux-acacia (octobre 2016) (PDF, 683.74 Ko)
Sapin de Bornmuller (septembre 2021) (PDF, 928.46 Ko)
Sapin de Céphalonie ou sapin de Grèce (septembre 2021) (PDF, 939.11 Ko)
Sapin de Vancouver (octobre 2018) (PDF, 577.59 Ko)
Sapin d'Espagne (septembre 2021) (PDF, 893.73 Ko)
Sapin pectiné (avril 2016 - pdf 892 ko)
Tilleul à grandes feuilles (octobre 2019) (PDF, 1010.26 Ko)
Tilleul à petites feuilles (octobre 2019) (PDF, 1017.3 Ko)
Tremble (mars 2021) (PDF, 1.3 Mo)
mardi 4 janvier 2022
Sa pleine saison est le mois de décembre. En France, il existe deux variétés principales :
Achat, conservation et préparation
Sur les étals, préférer les bottes de cresson qui présentent une couleur intense, gage de fraîcheur. Attention, ce produit délicat se consomme dans les 24 à 48h après l'achat au maximum, s'il a été conservé dans le bac à légumes du réfrigérateur. Pour bien laver les bottes de cresson, il est recommandé de tremper les feuilles dans de l'eau contenant quelques gouttes de vinaigre blanc.
La production de cresson
L’Île-de-France est la première région productrice de cresson. L'Essonne est le premier département producteur. La production très délicate du cresson explique le chiffre peu élevé des exploitations. 3 687 tonnes ont été récoltées en 2020 (source : Agreste).
Thierry Dahan a été nommé Médiateur des Relations commerciales Agricoles (décret du 22 décembre 2021 paru au JO).
La mission du médiateur des relations commerciales agricoles a été renforcée par la récente loi dite EGAlim du 30 octobre 2018.
Le médiateur a pour principale mission de faciliter le dialogue entre partenaires commerciaux de la chaîne alimentaire, de l’amont à l’aval. Il cherche à rétablir les échanges entre des parties en litige sur un contrat de vente agricole ou alimentaire pour parvenir à un accord amiable. Il instruit en toute indépendance et dans la plus stricte confidentialité et aide les parties à co-construire une solution permettant la poursuite de leurs relations commerciales.
Il rend des avis et recommandations sur des questions transversales. Il peut travailler en tant que tiers de confiance à la mise en place d’outils collectifs.
À télécharger
Une compétence étendue de l’amont agricole à l’aval alimentaire
Toutes les entités du secteur agroalimentaire peuvent saisir le Médiateur pour « tout litige relatif à la conclusion ou à l'exécution d'un contrat » (L .631-27 du code rural et de la pêche maritime) avec leur partenaire commercial.
Ces entités peuvent être :
*S'agissant des coopératives, le Médiateur de la coopération agricole, nommé par décret du 15 décembre 2020, peut être saisi, conformément aux articles L. 528-3 et R528-16 du code rural et de la pêche maritime, de tout litige relatif aux relations entre un associé coopérateur et la coopérative agricole à laquelle il adhère ; entre coopératives agricoles ; entre une coopérative agricole et une union : ou entre unions.
Toutefois, le Médiateur des relations commerciales agricoles demeure compétent pour les litiges relatifs à la vente de produits alimentaires entre une coopérative et son client et il instruit :
Puis le Médiateur des relations commerciales agricoles transmet son avis au Médiateur de la coopération agricole pour permettre à ce dernier d'effectuer la médiation.
Le Médiateur des relations commerciales agricoles peut aussi être saisi pour avis par toute organisation professionnelle sur toute question transversale relative à la répartition équilibrée de la valeur ajoutée produite par la filière et notamment par une organisation membre d'une interprofession sur une question liée aux indicateurs devant être utilisés dans les contrats.
Quelques exemples de litiges entre :
Détermination des conditions de sortie anticipée de contrat d'apport (indemnités, préavis...) en raison d'une réorientation vers une production à plus forte valeur ajoutée (agriculture biologique, appellation d'origine protégée, etc.).
Modification unilatérale des conditions de vente ou d'achat (cahier des charges, livraison, etc.) : désaccord sur l'interprétation des clauses du contrat (prix, indicateurs, stockage, etc.).
Différend relatif à l'interprétation des clauses du contrat (prix des matières premières intégrées dans un produit, quantités livrées, pénalités logistiques, etc.).
Un rôle renforcé par la loi EGalim
La loi issue des États généraux de l’alimentation, dite loi EGAlim n° 2018-938 du 30 octobre 2018, renforce le rôle et les missions de la médiation des relations commerciales agricoles. Ce renforcement participe pleinement à l’objectif de répartition équitable de la valeur tout au long de la chaîne alimentaire.
De nouvelles dispositions et leviers visent à faciliter la résolution rapide des litiges relatifs à la conclusion ou à l’exécution de contrats portant sur la vente d’un produit agricole ou agroalimentaire :
Le médiateur peut désormais :
Un service confidentiel, rapide et indépendant
Le médiateur des relations commerciales agricoles n’est ni juge ni arbitre. Il est soumis aux principes d’indépendance, de neutralité et d’impartialité.
Les caractéristiques du service proposé sont les suivantes :
À télécharger : La charte du médiateur (octobre 2021) (PDF, 229.96 Ko)
Son organisation
L’équipe de la médiation est composée d’un médiateur, de médiateurs délégués et d’une assistante.
À télécharger : Organigramme de la Médiation (septembre 2021) (PDF, 255.92 Ko)
Le médiateur est nommé par décret, les médiateurs délégués par arrêté conjoint des ministres chargés de l’économie et de l’agriculture. Leur mandat est de trois ans (renouvelable une seule fois).
À télécharger
La médiation projette de développer son action via des référents en régions.
Dans le cas de médiations impliquant un fournisseur avec un distributeur, le médiateur s’appuie sur un réseau de médiateurs internes aux enseignes mis en place à partir de 2015 :
Saisir le médiateur : une procédure simple et gratuite
La saisine peut s’effectuer de plusieurs manières (procédure ci-dessous). Vous serez contacté dans les jours qui suivent la réception de votre saisine.
Procédure de saisine
La saisine peut s’effectuer instantanément en ligne :
Médiateur des relations commerciales agricoles
78 rue de Varenne - 75349 Paris 07 SP
Dans ces deux derniers cas, joindre (sous format pdf ou sous format papier) le formulaire Cerfa 15793*02 à télécharger ici : Saisine du médiateur des relations commerciales agricoles
La médiation est également joignable par téléphone : 01 49 55 55 15.
Les principales étapes du déroulement d’une médiation sont résumées ci-dessous. Chaque saisine est instruite au cas d’espèce.
1. Réception de la saisine : information du requérant sur le processus (dans les jours suivant la saisine) ;
2. Analyse de la recevabilité de la saisine du requérant (échanges bilatéraux avec le requérant, recueil de pièces) dans les 15 jours suivant l’accusé de réception de la saisine ;
3. Instruction (échanges avec chacune des parties – recueil de pièces complémentaires) dans le mois qui suit l’accusé de réception de la saisine ;
4. Formalisation de l’entrée en médiation : demande d’accord formel adressée aux deux parties à réception des derniers éléments du requérant ;
5. Négociation entre les parties sous l’égide du médiateur en vue d’aboutir à un accord amiable (2 mois au plus après la réception des derniers éléments du requérant) ;
[Dans le cas des relations fournisseur/distributeur : recours préalable aux médiateurs internes des enseignes mis en place par le Médiateur]
6. Conclusion : règlement de médiation ou avis/recommandation du médiateur (en l’absence d’accord).
Le médiateur des relations commerciales agricoles ainsi que les médiateurs délégués instruisent les saisines dans le respect de la charte téléchargeable ici : La charte du médiateur (octobre 2021) (PDF, 229.96 Ko)
L’observatoire des relations commerciales annuelles
Les ministres chargés de l’Agriculture et de l’Économie ont demandé au médiateur des relations commerciales agricoles d’animer un groupe de travail pour améliorer et fiabiliser les observatoires professionnels de la négociation commerciale annuelle relative aux produits agricoles et alimentaires. Cette saisine fait suite à une recommandation que le médiateur avait formulée en 2018.
Le médiateur a ainsi constitué un groupe de travail réunissant les principales organisations professionnelles représentant les entreprises prenant part aux négociations commerciales, à savoir Coop de France, l’Ania, la Feef, l’Ilec, la FCD et la FCA, en associant la médiation des entreprises.
Ce travail a permis la constitution d’un observatoire pérenne des négociations commerciales annuelles concernant les produits alimentaires à marque nationale. Cet observatoire permet de partager une appréciation commune du déroulement de ces négociations, basée sur des critères objectifs et une méthodologie préétablis. Les résultats de l’observatoire sont analysés par les membres du groupe de travail en respectant la plus stricte confidentialité.
Plus d'informations :
Le bilan d’activités
Les avis, les recommandations et les communiqués de presse du médiateur
lundi 3 janvier 2022
Les différents types de laboratoires
Adresses des laboratoires
Le fichier ci-dessous recense toutes les adresses des laboratoires (LNR, agréés ou reconnus). Chaque laboratoire est identifié par un code qui se retrouve également dans les listes de laboratoires agréés.
Liste des LNR
Liste des laboratoires agréés
Méthodes officielles et reconnues
Les analyses d’autocontrôles sont réalisées par les laboratoires reconnus conformément aux méthodes reconnues publiées au Bulletin officiel du ministère chargé de l’agriculture.
jeudi 30 décembre 2021
Depuis 2016, la déclaration doit être effectuée exclusivement par Internet sur le site Telepac. Retrouvez tous les éléments pour vous aider à remplir votre télédéclaration.
La télédéclaration : plus simple et plus sécurisée
Dispositif d'accompagnement
Retrouvez ci-dessous le mode d'emploi de votre télédéclaration :
Dessin des parcelles
Vous pouvez dessiner précisément toutes vos parcelles à l'intérieur de vos îlots, en repartant du dessin des parcelles issu de la campagne précédente qui est mis à votre disposition dans Telepac. Vous pouvez le valider sans modification ou le modifier si nécessaire en justifiant précisément les évolutions de votre déclaration graphique souhaitées.
Détails des cultures
Pour déclarer le détail des cultures, consultez la notice spécifique « Cultures et précisions ».
Surfaces non agricoles (SNA)
Le dessin et les caractéristiques des éléments tels que les haies, bosquets, arbres, broussailles, mares et bâtiments, appelés surfaces non agricoles (SNA), sont mis à votre disposition dans Telepac, tels qu’ils résultent de l'instruction de votre dossier PAC de la campagne précédente. Vous devez modifier le contour ou les caractéristiques (type, longueur…) des SNA qui comportent des erreurs par rapport à la situation de votre exploitation lors de la dernière déclaration. Veillez aussi à dessiner les SNA apparues et à signaler les SNA qui ont disparu depuis. Pour toutes les autres SNA, vous n’avez rien à faire.
L’identification des SNA est nécessaire pour trois raisons :
calculer la surface éligible aux aides de la PAC, qui intègre pour une large part les SNA ;
repérer tous les éléments susceptibles d'être demandés comme surfaces d'intérêt écologique (SIE) et permettre d'atteindre le taux de 5% de SIE, qui est une condition pour bénéficier du « paiement vert » de la PAC (si les 5% ne sont pas atteints, le montant du paiement vert est réduit) ;
avoir une connaissance de certains éléments qui doivent être maintenus en application des règles de conditionnalité de la PAC. Il s’agit uniquement des haies de moins de 10 mètres de large (qui peuvent être déplacées ou arrachées dans certaines conditions) et des mares et bosquets qui font entre 10 et 50 ares. La vérification du maintien effectif de ces éléments se fera uniquement lors de contrôles sur place et au regard de la réalité du terrain.
La déclaration des SNA n’est utilisée que pour la PAC et n’a aucune incidence sur l’application d’autres réglementations.
Surfaces d'intérêt écologique (SIE)
De même que l'an passé, les bordures de champ, les bandes tampon et les bandes d'hectares admissibles le long des forêts sont à dessiner comme des parcelles afin qu'elles soient prises en compte pour le calcul de vos SIE. Veillez aussi à indiquer les cultures dérobées dans le descriptif de vos parcelles pour qu’elles soient prises en compte comme SIE.
Les SNA qui répondent aux définitions des SIE pourront être prises en compte comme SIE, à condition qu’elles soient incluses dans vos îlots et que vous demandiez explicitement qu'elles soient considérées comme SIE.
Transferts de DPB
Si vous transférez des droits à paiement de base (DPB) ou effectuez une demande d'accès à la réserve, pensez à envoyer les formulaires papiers correspondants à votre DDT(M)/DAAF ou à les joindre à votre télédéclaration, et cela avant la date limite de déclaration.
MAEC et aides bio
Si vous avez déjà déposé une demande de mesure agroenvironnementale et climatique (MAEC) ou d'aide à l'agriculture biologique et que vous souhaitez poursuivre vos engagements, n'oubliez pas de redemander ces aides dans l'écran des demandes d'aides et de vérifier que la couche graphique afférente est bien complétée.
Éleveurs d'ovins et caprins
Si vous êtes éleveur d’ovins ou de caprins, pensez à déclarer dans l'écran des Effectifs animaux vos effectifs présents au 31 mars de l'année en cours, afin qu’ils soient pris en compte pour le calcul de votre taux de chargement (ICHN, MAEC et agriculture biologique).
Données de l'exploitation
Si le statut juridique, les associés ou les coordonnées de votre exploitation ont changé, veillez à déclarer les modifications via la télé-procédure « Données de l’exploitation » de Telepac. Vous devez faire de même si votre exploitation est un GAEC et que la répartition des parts sociales entre les associés a changé.
Les différents types de laboratoires
Adresses des laboratoires
Le fichier ci-dessous recense toutes les adresses des laboratoires (LNR, agréés ou reconnus). Chaque laboratoire est identifié par un code qui se retrouve également dans les listes de laboratoires agréés.
Liste des LNR
Listes des laboratoires
Méthodes officielles et reconnues
Les analyses d’autocontrôles sont réalisées par les laboratoires reconnus conformément aux méthodes reconnues publiées au Bulletin officiel du ministère chargé de l’agriculture
Le règlement communautaire 1005/2008 du Conseil du 29 septembre 2008 établissant un système communautaire visant à prévenir, à décourager et à éradiquer la pêche illicite, non déclarée et non réglementée, impose des règles pour prévenir l’entrée sur le territoire communautaire de produits de la mer pêchés de façon illégale sans conditions de contrôle de leur légalité par les autorités instituées de ces pays.
Depuis le 1er janvier 2021 et la fin de la période de transition, le Royaume-Uni est considéré comme un pays tiers à l’Union européenne auquel est applicable l’ensemble des règles du règlement 1005/2008 ainsi que son règlement d’application n°1010/2009.
Le champ de l’obligation couvre tous les produits relevant du chapitre 03 et des positions tarifaires 1604 et 1605 relevant de la nomenclature combinée établie par le règlement 2658/87 du Conseil du 23 juillet 1987 à l’exception des produits énumérés dans l’annexe I du règlement 1005/2008.
En quoi la certification des produits de la pêche à l'importation consiste-t-elle ?
Une des plus importantes pour les importations de produits de la mer, est l’exigibilité avant dédouanement, du certificat de capture afférent au(x) lot(s) de produits de la mer importés sur le territoire communautaire.
Le certificat de capture, en cas d’importation, ou de ré-importation, est le document par lequel les autorités britanniques attestent des conditions de légalité de la pêche des produits importés. Il est authentifié par l’identité précise et la signature des autorités qui ont été notifiées à la Commission européenne à cette fin.
La vérification de l’existence et de la conformité de ce certificat aux produits de la pêche britanniques importés ou réimportés est essentielle et doit être prévue et exigée par l’entreprise concernée. Elle ne doit pas omettre de le signaler à l’avance à l’entreprise du Royaume-Uni avec laquelle elle a conclu son achat.
En cas d’absence ou de non-conformité du certificat, l’effet est que le ou les lots sont bloqués en douanes.
En quoi la certification des produits de la pêche à l’exportation consiste-t-elle ?
Depuis le 1er janvier 2021, les autorités britanniques exigent le déroulé suivant pour un export de produits de la pêche (selon le Border Operating Model fourni le 13 juillet 2020 par les autorités britanniques) :
En cas de débarquement direct de produits frais : 4 heures avant l’arrivée au port désigné. Une notification préalable doit être envoyée, qui comprend : le document de pré-notification, la déclaration préalable de débarquement, ainsi que le certificat de capture. Des contrôles physiques aléatoires seraient envisagés, conformément à l’article 9 du règlement INN qui prévoit une inspection de 5 % des opérations de débarquements de navires tiers.
Vous pouvez télécharger ci-dessous les procédures à suivre à partir du 1er janvier 2021 ainsi qu’une notice de la Commission européenne
Pour en savoir plus sur les nouvelles règles applicables concernant les accès et les captures dans les eaux britanniques, consulter la FAQ du ministère de la mer.
vendredi 24 décembre 2021
Vous êtes en terminale, vous préparez votre bac et vous souhaitez poursuivre vos études ? Ou vous êtes étudiant et vous voulez vous réorienter en première année ? C’est sur Parcoursup que vous devez effectuer vos démarches pour candidater dans l’enseignement supérieur à la rentrée de septembre 2022.
Vous avez jusqu'au 7 avril pour compléter votre dossier et confirmer vos vœux. Les formations examinent ensuite votre dossier et, à partir du 2 juin, vous recevez les réponses à tous vos vœux, au fur et à mesure, jusqu’au 15 juillet. Si vous ne recevez pas de propositions d’admission, vous pouvez participer à la phase complémentaire à partir du 23 juin et demander à être accompagné pour trouver une solution.
L'enseignement supérieur agricole
Aujourd'hui, l'enseignement supérieur agricole, ce sont plus de 45 000 étudiants et apprentis répartis dans des formations menant à de nombreux diplômes : brevet de technicien supérieur agricole, ingénieur, vétérinaire, diplôme d’État de paysagiste, licence professionnelle, master, doctorat…
Choisir l’enseignement supérieur agricole, c’est privilégier des formations, par voie scolaire ou par apprentissage, menant à des emplois tournés vers l’avenir, en lien avec les grandes préoccupations de notre société : l’agriculture, l’alimentation, l’environnement, la santé et le bien-être des animaux, la forêt et le bois, les territoires, le développement durable, l’énergie, le paysage…
C’est aussi faire le choix de formations concrètes, dans des établissements dynamiques, équipés d’installations de pointe, de centres hospitaliers universitaires vétérinaires, d’exploitations agricoles, d’ateliers technologiques...
L'enseignement supérieur agricole court dans Parcoursup 2022
Plus de 1 100 formations de l’enseignement supérieur agricole sont accessibles via Parcoursup, dont plus de 80% en BTSA-BTS.
Une large offre de formation en BTSA est ouverte tant en voie scolaire que par la voie de l’apprentissage à tous les bacheliers (voie générale, technologique ou professionnelle) :
Plusieurs spécialités de BTSA sont proposées dans Parcoursup en formation à distance via l’Institut Agro Dijon-Eduter-CNPR. Ces diplômes peuvent être suivi dans l’un des campus connectés, ces lieux labellisés pour un bon accueil et accompagnement des étudiants et personnes en reprise d’étude. Lien vers les campus connectés : https://services.dgesip.fr/CampusConnectes/
Les certificats de spécialisation agricole, formation à bac+1 en apprentissage, sont également accessibles sur la plateforme Parcoursup.
L'accès aux études supérieures vétérinaires, de paysage et d’agronomie
Les quatre écoles nationales vétérinaires (Alfort, Toulouse, Oniris-Nantes, et Vet-AgroSup Lyon) recrutent désormais directement après le baccalauréat :
Depuis la rentrée 2021, 160 places sont accessibles directement par concours post-bac aux élèves de terminales générale via Parcoursup. Les lauréats de ce concours deviennent vétérinaires en six ans d’étude contre sept ou huit ans d’études par les autres voies d’accès aux écoles nationales vétérinaires. Pour tous les renseignements, il convient de consulter Parcoursup et le site internet dédié : www.concours-veto-postbac.fr
L’École nationale supérieure de paysage de Versailles (ENSP), en partenariat avec l’École nationale supérieure d’architecture de Versailles (ENSAV) et l’École nationale supérieure d’art de Paris-Cergy (ENSA-PC), recrute par concours post-bac sur Parcoursup pour un cycle préparatoire d’études en paysage (diplôme d’État de paysagiste) ouvrant également sur les études d'art et d'architecture.
Vous pouvez aussi candidater, via Parcoursup, dans des écoles publiques d’ingénieur en agronomie ou des technologies des aliments recrutant par concours directement après le baccalauréat :
Vous pouvez aussi candidater dans les écoles d’ingénieur privées reconnues d’intérêt général (EESPIG) d’agriculture, d’agronomie et des technologies des aliments, sous contrat avec le ministère de l’agriculture et de l’alimentation :
Par ailleurs, vous pourrez également rejoindre toutes les écoles vétérinaires, d’agronomie ou des technologies des aliments, par des concours organisés après des études supérieures, notamment des classes préparatoires accessibles directement après le baccalauréat :
ou par des voies d’admissions réservées aux titulaires de BTSA/BTS, DUT/BUT ou d’une L2.
Le calendrier Parcoursup jusqu'à la rentrée 2022
Vous pouvez saisir jusqu'à 10 vœux (ou vœux multiples) pour des formations sélectives (BTSA) sans les classer. Dans le cas des vœux multiples, vous pouvez faire jusqu'à 20 sous-vœux au total. Vous pouvez également formuler jusqu’à 10 vœux en apprentissage sans les classer (ils s’ajoutent aux 10 vœux possibles pour des formations hors apprentissage).
Mardi 29 mars : dernier jour pour formuler mes vœux
Jeudi 7 avril : dernier jour pour finaliser mon dossier et confirmer chacun de mes vœux
Pour en savoir plus :